Los estudiantes de las Escuelas Públicas de Boston comenzaron el jueves el aprendizaje remoto como parte de un esfuerzo para frenar el creciente número de casos de COVID-19 en la ciudad.
La decisión de moverse hacia el aprendizaje remoto se produjo después de un aumento alarmante de casos positivos. Se informaron más de 2,000 casos nuevos de coronavirus en un período de siete días, lo que aumentó la tasa de casos positivos de la ciudad al 5.7%.
Se espera que la decisión afecte a miles de familias con niños en edad escolar.
Esto es lo que debe saber sobre la decisión de pasar al aprendizaje remoto:
- Los estudiantes de pre-K a tercer grado que supuestamente comenzarían el aprendizaje híbrido permanecerán remotos hasta nuevo aviso.
- Los estudiantes con mayoress necesidades, que estuvieron entre los primeros en regresar a la escuela, ahora también deberán quedarse en casa.
- No se espera un retorno gradual al aprendizaje en persona hasta que la tasa de casos positivos caiga al 4% o menos durante dos semanas consecutivas.
- Aunque el Boston Teachers Union anunció que apoya el cambio al aprendizaje totalmente remoto, algunas familias están decepcionadas por el cambio.
"Todos estamos un poco acongojados de tener este anuncio de que nos mantendremos alejados", dijo Margarita Barrios Ponce, residente de West Roxbury, quien tiene tres hijos en la escuela. "Existía la esperanza de poder volver al híbrido".
El hijo de Roxi Harvey tiene necesidades especiales y la madre de Roxbury dijo que está decepcionada.
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"Me sentí con una angustia por esos niños que necesitan desesperadamente servicios en persona", dijo Harvey.
Puede que no adopte la forma de una clase tradicional, pero Harvey cree que las escuelas deberían trabajar para encontrar algún tipo de modelo de aprendizaje en persona para estos estudiantes.
"Las escuelas públicas… estos no son los super difusores del virus", dijo. "Está bien, y estamos hablando de 2,600 estudiantes con grandes necesidades. Creo que esto es manejable".
Para algunos, como Harry, el hijo de Kelsey Brendel, la escuela es mucho más que leer, escribir y aritmética.
"Aprender a caminar, hablar y hacer todas las cosas que muchos de nosotros damos por sentado, todo sucede en la escuela", dijo Brendel. "Este grupo de estudiantes en particular, estudiantes de alta necesidad, cualquier tipo de aprendizaje remoto es una imposibilidad, no un inconveniente".
