Braintree

Escuela de Mass. reporta agresión, tras reto de TikTok ‘Abofetear a un maestro‘

Si bien el superintendente de las Escuelas Públicas de Braintree no compartió detalles sobre el incidente, tres estudiantes de secundaria dijeron que sucedió en East Middle School.

TikTok logo is seen displayed on a phone screen in this illustration photo taken on October 3, 2020.
Jakub Porzycki/NurPhoto via Getty Images

Un estudiante agredió a un empleado de las Escuelas Públicas de Braintree el jueves, dijeron las autoridades, calificándolo como parte del supuesto reto de TikTok "abofetear a un maestro" que está provocando alarmas entre los educadores de todo el país.

Los funcionarios no dijeron en qué escuela tuvo lugar el incidente ni dieron detalles sobre lo que supuestamente sucedió, y no estaba claro de inmediato si el incidente se registró; los llamados retos en TikTok involucran a usuarios que comparten un video en la red social en la que han formado parte de una tendencia.

El superintendente interino de Braintree, Jim Lee, señaló al anunciar "nuestro primer caso" del desafío de "abofetear a un maestro" que la agresión conlleva el riesgo de expulsión y ramificaciones legales.

"Tenga en cuenta que agredir físicamente a cualquier miembro del personal en las escuelas de Braintree resultará inmediatamente en una notificación al Departamento de Policía de Braintree y una disciplina escolar significativa, que puede llegar a incluir la expulsión, dijo en un mensaje a la comunidad escolar.

El nuevo peligroso desafío consiste en aflojar las tuercas de las llantas de un auto.No olvide revisar su auto antes de conducir cuando se estaciona en lugares desconocidos.

Si bien Lee no compartió detalles sobre el incidente, tres estudiantes de secundaria dijeron que sucedió en East Middle School y que los maestros lo discutieron en clase el jueves.

Funcionarios de todo el país han estado advirtiendo sobre el desafío de "abofetear a un maestro", aunque la evidencia de que está muy extendido ha sido escasa.

El fiscal general de Connecticut, William Tong, escribió una carta al director ejecutivo de TikTok el lunes en la que decía que los informes sobre el desafío potencialmente dañino dejan "claro que TikTok no puede controlar la difusión de contenido dañino".

TikTok dijo en un comunicado el jueves que no ha encontrado contenido de "abofetear a un maestro" en su plataforma, pero que dichos videos serán eliminados.

"Este supuesto 'desafío' violaría nuestras políticas y eliminaríamos de manera agresiva dicho contenido, pero la realidad es que no hemos encontrado contenido relacionado en nuestra plataforma, y la mayoría de las personas parecen estar aprendiendo sobre el desafío sin conexión a través de otras fuentes distintas a TikTok ", dijo un representante.

Como señalaron Lee y Tong, los informes sobre el desafío "abofetear a un maestro" vienen inmediatamente después de otro desafío escolar, llamado "lamidos tortuosos", en el que los estudiantes roban cosas de sus escuelas, desde desinfectantes de manos hasta más artículos serios como extintores y alarmas contra incendios, para luego publicarlos en la popular aplicación de redes sociales.

Lee dijo el jueves que los administradores escolares con los padres y los estudiantes han manejado los incidentes locales de ese desafío.

Los estudiantes de Chelmsford, Massachusetts, también han sido disciplinados por el desafío de "lamidos tortuosos", residentes le dijeron anteriormente a NBC10 Boston .

Un representante de TikTok dijo que está eliminando el contenido de "lamidos tortuosos" y que la empresa "no permite contenido que promueva o permita actividades delictivas".

Lee señaló que los estudiantes que no pueden navegar por las redes sociales a menudo terminan enfrentando consecuencias sociales y legales, e instó a los padres a hablar con sus hijos al respecto.

"Aunque las redes sociales ofrecen el potencial de un mundo más interconectado, la apelación frecuente a comportamientos aborrecibles y lenguaje degradado en estas diversas plataformas son un campo minado para los estudiantes", escribió.

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