Ashland

Escuela secundaria en Massachusetts se mueve a aprendizaje remoto por falta de cooperación en el rastreo

Adams dijo que cinco personas adicionales en la escuela secundaria dieron positivo por COVID-19, pero que el distrito aún no ha podido finalizar el rastreo de contactos

Ashland High School en Massachusetts cambió al aprendizaje remoto durante la semana después de que la ciudad citó desafíos para rastrear contactos cercanos de varios estudiantes que dieron positivo por COVID-19.

En una carta a los padres el domingo, el superintendente de las escuelas de Ashland, Jim Adams, dijo que algunas familias se han mostrado resistentes y no cooperan con la junta de salud de la ciudad y su personal de enfermería en sus esfuerzos de rastreo de contactos.

"Es molestia que algunos en nuestra comunidad no cooperen abiertamente, por lo que su egoísmo está poniendo en riesgo a todo el sistema escolar", escribió Adams.

En una segunda carta enviada el lunes, Adams dijo que cinco personas adicionales en la escuela secundaria dieron positivo por COVID-19, pero que el distrito aún no ha podido finalizar el rastreo de contactos.

La escuela también ha cancelado sus prácticas deportivas y juegos esta semana mientras gira hacia el aprendizaje remoto.

Adams pidió a los padres que cooperen con los esfuerzos de rastreo de contactos haciendo que su hijo sea examinado si muestra síntomas o si ha tenido contacto cercano con alguien que haya dado positivo en la prueba.

"Su cooperación es fundamental para nuestra capacidad de volver con seguridad a un modelo híbrido", escribió Adams. "Si llama alguien del distrito escolar o de la junta de salud, por favor responda y proporcione cualquier información relevante".

Adams dijo que su objetivo es que los estudiantes regresen a un modelo híbrido para el próximo lunes, pero eso depende de que se complete el rastreo de contactos y se obtengan los resultados de las pruebas COVID pendientes.

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