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Expertos: aprendizaje híbrido podría ser peligroso

El modelo implica horarios alternos para los estudiantes entre la entrada a un edificio escolar para recibir instrucción en persona e instrucción remota.

Expertos en enfermedades infecciosas advierten que los modelos de aprendizaje híbridos que los distritos escolares están considerando para reabrir en el otoño podrían representar un desastre de salud pública, según el Boston Globe.

A menudo denominado aprendizaje híbrido o "combinado", el modelo implica horarios alternos para los estudiantes entre la entrada a un edificio escolar para recibir instrucción en persona e instrucción remota.

El modelo podría aumentar el riesgo de contraer COVID-19 fuera del aula, dijeron los expertos al Boston Globe, porque muchos padres tendrían que enviar a los niños a guarderías o traer niñeras cuando regresen al trabajo, lo que aumenta su exposición y riesgo de transmisión.

El departamento de educación del estado ordenó a los distritos escolares que prepararan planes para tres modelos de reapertura diferentes: en persona, a distancia o una combinación de los dos. Al menos 31 distritos de Massachusetts han optado por la versión solo en línea, mientras que otros han optado por una versión híbrida.

Los epidemiólogos argumentan que bajo un plan remoto, la exposición de los estudiantes, o la red ampliada, se limita en gran medida a las personas en sus hogares, informa el Globe. Un plan de aprendizaje en persona limitaría a los estudiantes a un grupo consistente de niños y empleados de la escuela, según los expertos, mientras que un modelo híbrido ampliaría ese círculo.

Se espera que hasta el 30% del país pruebe el modelo híbrido, informa el Globe, citando EdWeek, una publicación que cubre la educación K-12.

El alcalde de Boston, Marty Walsh, dijo el miércoles que, a pesar de un aumento reciente en los casos de coronavirus, tiene la esperanza de que al menos haya algo de aprendizaje en persona este año. El Comité Escolar de Boston decidió retrasar la fecha de inicio de su año escolar para el jueves 21 de septiembre, ya que los funcionarios continúan comparando el aprendizaje en línea con un modelo híbrido.

El Boston Teachers Union ha estado pidiendo un comienzo remoto del año escolar y realizó una manifestación frente a la Cámara de Representantes el jueves por la causa, mientras que algunos padres presionan para que las escuelas vuelvan a abrir a tiempo completo.

Mientras tanto, Massachusetts puede haber perdido más de una cuarta parte del espacio disponible en los centros de cuidado infantil, complicando la vida de los padres en un momento en que los distritos escolares todavía están deliberando si traer a los estudiantes de regreso al aula este otoño.

Y mientras los niños se preparan para regresar a la escuela, un informe reciente encontró que casi 12,000 niños en Nueva Inglaterra fueron diagnosticados con el coronavirus hasta el 30 de julio.

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