Después de las interrupciones causadas por la pandemia de COVID-19, los padres, en su mayoría, son optimistas sobre el aprendizaje de sus estudiantes y tienen altas expectativas, según una nueva encuesta de padres de Massachusetts.
Más padres piensan que su hijo estará por delante del nivel de grado al final del año escolar que antes de la pandemia, según la encuesta realizada por MassINC Polling Group, en colaboración con The Education Trust y patrocinada por la Barr Foundation. Y la mayoría de los padres que dijeron que su hijo ahora está atrasado del nivel de grado dijeron que esperan que se pongan al día antes de fin de año.
Los resultados se publicarán el miércoles, pero se compartieron temprano con NBC10 Boston, NECN y Telemundo Nueva Inglaterra. La encuesta sobre educación es la quinta ola de un proyecto que rastrea las experiencias de más de 1,500 padres de niños de K-12; comenzó en mayo de 2020 al comienzo de la pandemia COVID-19.
Los resultados de la encuesta llegan en un momento en que los casos de coronavirus en las escuelas de Massachusetts están comenzando a aumentar una vez más, pero también cuando los niños de 5 a 11 años ahora son elegibles para recibir la vacuna COVID-19.
Casi tres cuartas partes de los padres encuestados dijeron que el regreso a la escuela ha tenido un impacto positivo en sus hijos. Principalmente atribuyeron este impacto positivo a la socialización junto con un entorno de aprendizaje de apoyo.
Por el contrario, solo el 9% de los padres dijo que el regreso a la escuela ha tenido un impacto negativo en su hijo. Aquellos que mencionaron los impactos negativos dijeron que se debió principalmente a preocupaciones de COVID o que los niños encontraron el ajuste abrumador o estresante.
La encuesta también mostró que existe una desconexión entre las expectativas de los padres y las realidades que reportan en términos de información y recursos.
Pocos padres dijeron que han recibido evaluaciones de diagnóstico, lo que significa que se basan principalmente en las calificaciones del aula y los comentarios de los maestros para juzgar el progreso de sus hijos. Muchos padres dijeron que una variedad de recursos académicos no están disponibles en la escuela de sus hijos o no están seguros.
Los padres también dijeron que en gran medida desconocen los planes de su distrito escolar sobre cómo gastar los fondos de recuperación esperados. Si fuera por ellos, los padres dijeron que enfocarían los fondos de recuperación en tutoría y apoyo académico adicional, conciencia sobre la salud mental y programas técnicos y vocacionales ampliados.
La mayoría de los padres encuestados dijeron que han vacunado a sus hijos elegibles o planean hacerlo ahora que los niños de 5 a 11 años son elegibles. Pero un tercio de los padres con niños más pequeños que acaban de ser elegibles para la vacuna dijeron que no vacunarán a sus hijos o que aún no lo han decidido.
En general, los padres dijeron que están satisfechos con las expectativas y los protocolos relacionados con la seguridad de COVID en sus escuelas.
